您好，歡迎來到昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院
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在完成麻醉手術后，麻醉醫(yī)生們往往需要多次喚醒病人，這樣做的目的究竟是什么呢?當殘留藥物對患者的呼吸運動產(chǎn)生抑制作用的時候，此時提醒患者別睡著，可以提高患者主動呼吸的能力，以對抗藥物的抑制作用。如果是由于阿片類藥物殘留而產(chǎn)生呼吸遺忘的情況，用言語去刺激患者，則可喚醒患者的的意識，輔助患者主動呼吸的進行。在進行麻醉手術的時候，患者的呼吸其實全靠呼吸機進行維持。因而，此時麻醉醫(yī)師是不能夠離開手術室的。應當要等患者產(chǎn)生自主呼吸后，其生命體征處于一個平穩(wěn)的狀態(tài)，醫(yī)生才可離開手術室，并將患者送回病房。實際上，這樣做的
2019年4月2日下午，昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院呂書記帶領各支部書記、委員一行共10人，來到經(jīng)開區(qū)實驗小學，學習交流該校黨支部規(guī)范化建設的經(jīng)驗。呂書記一行人由實驗小學陸書記和楊副書記帶領，參觀了學校的榜樣力量墻、優(yōu)秀教師展示走廊、紅色文化閱讀書屋及紅色文化普及走廊，重點學習了經(jīng)開區(qū)實驗小學黨支部規(guī)范化建設取得成績和特色亮點，使醫(yī)院各支部收獲多多。參觀實驗小學黨建特色文化陸書記介紹學校黨建亮點工作呂書記表示，經(jīng)開區(qū)實驗小學的黨建工作走到了前面,是經(jīng)開區(qū)基層黨建示范點、昆明市規(guī)范化建設示范黨支部, 通過這次交流,為
今年2月，按照醫(yī)院黨總支《關于組織全院黨員注冊使用“學習強國”學習平臺的通知》要求，我立即下載注冊了“學習強國”學習平臺APP，并開始利用“學習強國”學習平臺進行學習。經(jīng)過兩個多月的學習，我有了以下心得體會：剛開始上“學習強國”平臺時，為了完成支部布置的任務，盡管我每天堅持瀏覽學習，但心里是有些不情不愿的，覺得這些學習就是走形式罷了。各支部還要求提高學習分數(shù)，成了每天必須完成的任務，也成了一個小小的心事。學習大約三、四天后發(fā)現(xiàn)，“學習強國”平臺設計科學、內(nèi)容全面、操作簡單，內(nèi)容更是包羅萬象，豐富多彩，有我
醫(yī)療廢物是指醫(yī)療衛(wèi)生機構在醫(yī)療、預防、保健以及其他相關活動中產(chǎn)生的具有直接或間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物。加強醫(yī)療廢物管理，對預防疾病、保護環(huán)境、保障人體健康具有積極意義。那么，如何才能做好醫(yī)療廢物的處置管理呢，如何管理才算規(guī)范？我們應該認真學習《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療機構醫(yī)療廢物管理辦法》，以及醫(yī)院有關醫(yī)療廢物管理的相關制度，熟知管理基本要求，并在實際操作中從以下六個方面注意把握。一、嚴格分類收集，不得混放。目前我國沿用國際通用的醫(yī)療廢物分類法，即將醫(yī)療廢物分為五類：感染性廢物、損傷性廢物、